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【央视新闻客户端】 文化知识分享：
网上有关“幼儿园大班科学动物怎么活动反思”话题很是火热，小编也是针对幼儿园大班科学动物怎么活动反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
幼儿园大班观察认识型教育活动：动物过冬
活动目标：
1、了解青蛙、蚂蚁、燕子等动物如何过冬的。
2、能够分辨不同动物的冬眠方式
3、愿意大胆地表述自己的想法，对探索动物世界奥秘感兴趣
活动准备：
1、小动物若干、冬天、南飞、冬眠过冬、储食
2、经验准备
活动过程：
一、谈话引起幼儿兴趣。
1、拿出一张冬天的(上是什么季节的景色？)，冬天的天气怎么样。
2、让幼儿谈谈自己是怎样度过冬天
二、让幼儿初步感知动物是如何过冬
1、先认识动物（青蛙、蚂蚁、燕子、熊、兔子、天鹅），请小朋友猜一猜这些动物分别是怎样过冬的？"
2、幼儿表达自己的想法
3、比较一下动物外形特征的不同与感动有没有关系(为什么选择这种过冬方式)'
教师小结：动物过冬的方式是不一样的，有冬眠过冬（青蛙和熊），储食过冬（兔子和蚂蚁），南飞过冬（天鹅和燕子）等。
三、通过游戏让幼儿自己表述动物是如何过冬的，加深印象。
"我问你答"的游戏：一个幼儿先上给相对应的连线再抽一张动物叫另一个幼儿回答是如何过冬
总结：青蛙和熊都是冬眠过冬的，因为他们在冬天来临之前吃大量的食物，整个冬天他们就可以睡觉，不吃东西了；兔子和蚂蚁是在自己的洞里过冬的，因为冬天出去找食会很冷，所以提前把整个冬天的粮食准备好过冬；因为天冬天的时候南方比较暖和，所以天鹅和燕子会选择南飞过冬。
活动延伸：大家转动自己的小脑袋想想乌龟、蜜蜂、大雁等它们是怎么过冬的？
反思：首先我选择这个主题是应为冬天快到了，让幼儿可以从自身冬天是怎么过引申到动物是动物是怎么过冬的，而且动物是孩子们乐于观察的对象，各种动物的不同可以引发孩子们的探索兴趣，兴趣也是最好的老师。在活动中通过游戏让幼儿对动物过冬的方式进一步的加深印象，请一个幼儿上来先连线再抽一张叫另一个小朋友回答讲述动物过冬的方式。幼儿敢想敢说，不受拘束。本次活动也存在了很多不足，如我对其它动物过冬的知识面不够丰富；活动结束时教师语言不够精练，动物卡片运用不够充分等
很高兴为您解答，希望对您有所帮助，满意请采纳哦~~
科学活动教案
活动设计背景
喜欢小动物似乎是每一位孩子的天性。近阶段，我们班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友，小动物不时地出现在好听的故事里议
《期待素食成为二十一世纪中国大陆的基本食生活方式》，“素食与和谐社会”国际研讨会，2017年5月18日，广州。
《味品湖山，诗韵杭州：历代诗人眼中、心底的杭州饮食》，第13届中华诵经典教育论坛，2017年4月23日，杭州。
《美食·美食：“美食家”与当代中国餐饮文化》，博鳌亚洲论坛2017年会暨博鳌美食文化论坛，2017年3月28日，海南博鳌。
《主旨与担当：亚洲食学论坛的创立与追求》，2016第六届亚洲食学论坛（京都—大阪）主题发言，2016年12月5日，日本立命馆大学。
《光扬中华饮食文化：世界中餐业的时代责任》，世界中餐业联合会专题讲座，2016年6月27日，北京联合大学。
《酒不醉人人自醉——宋代社会酒饮风习》，浙江省博物馆“武林大讲堂”演讲，2016年4月5日，杭州。
《“衍圣公府食事”是人类文明史的宝贵遗产——基于梳理的认识》，第五届亚洲食学论坛，2015年，曲阜。
《食学科恢恢建构：徜徉三十五年的经历与感悟》，首届全国高校饮食文化课教学与教材研讨会主题发言，2015年11月，杭州。
《斯文重构应当从规范餐桌进食仪礼做起——我对当代中国人文明修养与行为形象进步的思考》，2015杭州生活与发展国际研讨会演讲，2015年10月，杭州。
《关于中国历史古代蒸馏器的功用及其与蒸馏酒关系的疑问》，第四届亚洲食学论坛，2014年11月，西安。
《中华农业传统节令食俗的现代遗留与代表性庆娱食品存续——以二十四节令食品的历史与现实情态为例》，第二届亚洲食学论坛主题演讲，2012年8月，曼谷。
《中华饮食文化五千年历史节点上的》，留住祖先餐桌的记忆：2011杭州·亚洲食学论坛，2011年8月，杭州。
《中国人的“竹笋”食用及其文化意义》，光州国际美食节文化论坛特邀主题演讲，2010年，韩国光州。
《中国餐饮文化习俗的历史特征与时代演变》，东莞药监局研习班
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我是奥特号的签约作者“麻河春”
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