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【央视新闻客户端】 文化知识分享： p>14、预防触电要作到 （ ）
A 普及安全知识 B 家用电器有故障要及时修理
C 抢救触电者要禁用手拉
D 雷雨天不要在大树下、空旷的高大建筑物中避雨；雷雨交加时不要站在窗口、灯下或靠进电器的地方
15、预防狂犬病被狗咬伤后应 （ ）
A 及时到就近医院治疗 B 及时注射狂犬疫苗
C 注射阿托品 D 住院观察或注射葡萄糖液
四、简答题 （每小题5分共25分）
1、什么是健康?
2、什么是心理健康?
3、什么是龋齿?
4、甲型肝炎是如何传播的?
5 为什么要进行体育锻炼?
五、论述题（13分）
“不少青少年因痴迷上网而荒废了学业…”你对此现象有何看法
一、判断题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
√ √ √ ╳ √ √ ╳ ╳ ╳ √ √ ╳ √ √ ╳
二、填空题
1、 6月5日
2、病毒性肝炎 痢疾 活动性肺结核 皮肤病
3、人禽共患的急性传染病 4、1995年10月30日
5、勤洗头 勤理发 勤剪指甲 勤洗澡 勤换衣裤
6、12月1日 7、炒菜出锅时 8、肺结核
9、不能 10、早晚刷呀
三、多选题
1、 （A B C） 2、 （A B D） 3、 （B C ） 4、（A B D ） 5、（A B C D ）
6、（A B C D ） 7、（A B C D ） 8、（A B C D） 9、（A B C D） 10、（A B C ）
11、（A B C D ）12、（B C D ）13、（A B C ） 14、（A B C D）15、（A B ）
四、简答题
1、健康是指身体健康、心理健康和具有良好的社会适应能力，
2、心理健康表现为：1、智力发育正常；2、有自知之明；3、有良好的人际关系；4、经
常保持稳定、乐观的良好情绪 、科普知识：Dragonflies have long, slender bodies and large, colorful wings.（蜻蜓具有细长的身体和大而鲜艳的翅膀。）
3、比喻行为：She darted through the crowd like a dragonfly.（她像蜻蜓一样穿梭于人群之间。）
4、艺术形象：The painting depicted a serene landscape with dragonflies hovering over the water.（这幅画描绘了一个宁静的景色，蜻蜓在水面上飞舞。）
5、科学研究：Research is being conducted on the behavior and ecology of dragonflies.（正在进行关于蜻蜓行为和生态的研究。）
蜻蜓是一种昆虫，属于蜻蛉目。它们通常有长长的身体和透明而薄的翅膀。以下是蜻蜓的一些特点和介绍：
1、外观：蜻蜓的身体细长，呈现出类似飞机的形状。它们有着大而突出的复眼和宽阔的翅膀，翅膀上常常有明亮和鲜艳的色彩。
2、翅膀：蜻蜓的翅膀非常强壮，可以迅速振动，并且翅膀通常具有独特的纹理和斑点。它们的翅膀可以在空中快速悬停、飞行和转弯。
3、生命周期：蜻蜓经历完全变态的生命周期。雌蜻蜓通常会在水边或水中产卵，孵化出的幼虫叫做水蛉（nymph）。水蛉在水中生活，经历多次蜕皮成长，最终会爬上陆地并蜕皮成为成虫。
4、食物：蜻蜓的食物主要包括小型昆虫、蚊子、苍蝇等。它们能够在空中捕捉猎物，以强大的飞行能力和敏锐的视觉感知来追逐和捕食其他昆虫。
5、生态角色：蜻蜓在生态系统中起着重要的角色。作为昆虫的天敌，它们有助于控制其他昆虫的数量。蜻蜓的幼虫在水域中也会捕食一些小型无脊椎动物，对水生生态系统的平衡具有一定的影响。蜻蜓被认为是优雅和机敏的昆虫，常常被人们视为夏季的标志之一。它时规范操作，能为与病人建立良好的关系打下坚实的基础，用专家的眼光和标准去评估病人的需求，尽可能去满足病人疾病时的心理需要，能进一步与病人建立信任关系;如果在病人疾病过程中，能够用心去付出，去理解病人，设身处地的为病人着想，病人会真诚的谢谢你，因为他感受到了你的真心，感受到了你的爱，感受到了你专业特色的魅力服务!
有一次在急诊科上夜班，一名患儿高热不退，持续40度多，家长很着急，一次一次地去找医生，吃药、打针、输液、物理降温都用上了，患儿还是高烧不退。患儿家长开始对急诊科有意见了，认为将小孩送到医院来就该让体温降下去，关键是家长担心患儿高热惊厥，将心比心，如果你家的小孩也高热不退，你肯定也会很着急的，在这种情况下，我了解情况，去做患儿家长的思想工作，仔细地询问他们为患儿做的每一步降温措施，发现他们给小孩喂药的剂量不对，应该是5ml，喂成了4ml，当然量不够，退热效果肯定不好，而且患儿喝了还吐了，那更是一点效果都没有了。当我把这些讲给家长听的时候，家长马上就给患儿喂了5ml，可是没过多久，患儿就又吐了，我在想，患儿为什么会吐，是因为他疾病的原因吗?还是因为喂得太急了?亦或是因为味道的原因(这个药的味道甜甜的有点涩口)?原来是喂得急再加上患儿不喜欢这种味道，一喝下去就忍受不了全吐了，知道了原因，我采取了另一种方法，首先是做患儿的工作，取得他的配合，再将药分成五等份，每一等份喝了后马上喝点水，患儿没有不适感觉赶快喝剩余量，就这样患儿很快将退热药全喝完了，而且没有再吐。半个小时后，患儿热退了，甜甜的睡着了。家长高兴极了，言语间我能感受到家长的信任和深深的谢意，那一刻我感觉到了我的价值，我为患儿解除了病痛，虽然疾病仍然有反复，但是在那一刻，我和患儿及患儿的家长的心是相通的，我们一起共同战胜了疾病!这只是急诊科的一件小事，可是就是这些小事让我觉得我的工作是有价值的，我只要用心的工作就能得到病人的认可，这对我
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